化外愚民

说了这么多，我们只需要知道英语课程是否成为了小学生们的负担，化兄你认为小学生们没有能力去学习英语吗。
april 发表于 2010-4-29 09:08 http://bbs.ioage.com/cn/images/common/back.gif

小学生学什么没能力？只是认为没必要。比如说，自然历史地理等更重要，小学生也照样能学，为什么就不早教这个呢？

april

说了这么多，我们只需要知道英语课程是否成为了小学生们的负担，化兄你认为小学生们没有能力去学习英语吗。

化外愚民

现在什么不都是讲究个从娃娃抓起吗，我跟化兄的想法不一样，我不认为小学生就不能够学外语。
化兄你说英语重要吗？不重要英语又为何是中小学生的必修课呢。我们这个国家并不是封建的国家，并没有闭门锁国，早在若干 ...
april 发表于 2010-4-28 16:53 http://bbs.ioage.com/cn/images/common/back.gif

a兄，小学生要学的东西，比这个更重要的有很多，为什么偏偏学英语？
——“化兄你说英语重要吗？不重要英语又为何是中小学生的必修课呢。”

我正是说的这点荒唐，没必要弄成必修课嘛，除非是特殊专业。

——我们这个国家并不是封建的国家，并没有闭门锁国，早在若干年前国家就提出了要与世界接轨，与世界接轨靠的是什么？首先不就是语言吗。

并没说不让学，谁想学是他（她）的自由。

——你说的那几点并没有说明把小学生为什么不能学英语，而似乎都是在说英语对人们的日常生活并不重要。英语并不是简单的涉外交流工具，更是学习工具，相信懂外文的人的知识获取量比不懂外文的要多很多。

未见得，大多数知识还是从中文资料中获得的，现在翻译过来的知识资料已经非常多。何况相比于知识，我觉得提高人的素质更要重要得多。比如说那个什么轮子功，有不少的科学家也信，你说他的知识不多吗？没用，知识多不等于见识高。

——英语可以说现在的应用面已经很广了，科技行业，商务行业，机械行业，教育行业等等都需要英文为基础，就连餐饮行业都需要英语的人才。可以说在相同水平下如果你多会一门语言，那么你的就业机会就比其他人要高，甚至要好。

的确有一些人是靠着英语的，但大多数人毕竟用不着。

——现在在把话说回来，小学生为什么不能学英语，现在的教育方式多种多样，胎教，早教，幼教，这不都是把知识施加于孩子吗。现在似乎许多家长都要让孩子上什么琴棋书画英语班来充实自己吧。为何小学生就不能学习英语了。

胎教是骗人的。因为胎儿期是没有听觉的。太早的知识类的灌输也是一种传统的教育误区。

——小学生的英语只是学习字母，背单词，和一些基础语法，并没有什么太难的，很容易就接受，而且课程也不像中学生那么多。我的小侄子每天只背几个单词而已，看起来对他来说也不怎么困难。既然早晚都是要学的，那从小抓起又怎么了呢？

我也不觉得英语多难，若真感兴趣，突击它一阵也就差不多了（仅仅是应用的话）。至于专门教育，效率极低，且花费了大量的教育资源。

自由的风2

好象再说下去毫无意义，也不可能辩出结果。
说到底，小学生学什么，还是教育部的事。

april

似乎现在的讨论已经是强国还是强己的问题了

那巴尔

西方不存在易经那样对里面的文字都不能确定基本意思的问题啊。
没有什么洋鬼子不洋鬼子的，把自己当地球人就可以了。作为一个地球人，觉得什么文化好就学什么。

哲学确实有高有低，可以体现在对某个问题的思考上。

自由的风2

23# 那巴尔
什么是金，什么是银，本身就有分歧。
文言文很难搞成白话文，似乎是教育断层的原因。

今天这专家这样理解，明天那教授那样理解，搞到一团糟

这不是中国独有现象，西方也是如此。如果说中国文化学习成本太高，难道西方文化的学习成本就低了？
悟性是类似于IQ之类的东东。
悟性解释不清楚，这个IQ就能解释清楚吗？（貌似悟性比IQ还含糊得多）
身为中国人，中国文化不肖学，西方文化又学不精（也不大可能学精），就说西方文化比中国文化好。
如果会读、写、听 几句洋文，就自觉高人一等，很有优越感的样子。依我看，这就是崇洋媚外（假洋鬼子之类）。

我说肯定是学西方的好，就拿哲学来说，东方一早确实很先进，但到后来完全停滞了，而西方近200年内都一直在发展，这情形就和东方及西方科学类似。

这又是你的杜撰吧。
哲学本就不好说谁高谁低。科学本身就是没有什么意义的词。貌似什么东西，不管是对的还是错的，都可以冠以科学的名义。
近几百年来，东方在高精、武力方面，是落后于西方发达国家。但是这并不能说明中国文化就落后于西方文化。
举个简单的列子：西方有【狂欢节】，中国有【端午节】，二者都属于文化范畴。难道你能说【狂欢节】比【端午节】更先进？好象只能说你更喜欢过某某节吧。
本来文化就是个模模糊糊的东西，用中国模糊的东西（中国文化）和西方模糊的东西（西方文化）来比较，依我看本身就不靠谱！

那巴尔

中国文化和西方文化从分类上来说是并列的。
但似乎一般人也就因此认为两者是平等的。
于是就出现了什么中国人就该学中国文化，或者是中西合璧之类的空泛观点。
其实这个点是没有什么意义的，种类并列并不能说明含金量是平等的啊。

中国文化很多东西就很难搞成白话文，今天这专家这样理解，明天那教授那样理解，搞到一团糟，如果先要去深谙古文，这算不算学习成本太高？还有些东西扯点玄的东西出来，然后说你们年轻人不肯去啃那些经典书，有什么办法呢？结果还要求人有悟性，这个悟性谁能解释清楚呢？学了一辈子发现自己悟性不高，那不是白费了吗？这不就是赌博了吗？最后你不要，他说你不学这些是要吃亏的，结果他自己也解释不清楚中国文化优秀在哪，只是说要相信老祖先的智慧，然后开始叨叨中国五千年历史，这就不是搞学问的态度，而是类似宗教信仰了。

研究中国文化的人经常用信的，信中国文化肯定先进。那我也用信的，首先中外的大智慧都是共通的，这句话很不错的，还经常得到验证。我依据这个发展一个观点，就是假使大家发展到高级层次是殊途同归的话，那么如果规定只能学一门的话，学哪个好呢？我说肯定是学西方的好，就拿哲学来说，东方一早确实很先进，但到后来完全停滞了，而西方近200年内都一直在发展，这情形就和东方及西方科学类似。那学西方的文化肯定能更快达到那个高级的层次。反正他们的观点也没有东西佐证，我的也没有，大家都靠扯，只不过我的听起来好像靠谱一点呢。

自由的风2

科学家和教育家是不是统称为专家
april 发表于 2010-4-29 00:04 http://bbs.ioage.com/cn/images/common/back.gif

是专家也是砖家

自由的风2

16# 那巴尔
英语是工具，貌似所有东西都可以说是工具。
“国际思维”不等于“西方思维”，基本上只要是地球上的东东，貌似都可以冠以“国际思维”。
我国传统文化的精华多还是糟粕多，很难判断。
西方文化的精华多还是糟粕多，也很难判断。
不管什么文化，都应该取其精华去其糟粕。

学中国传统文化其实有点赌博性质，不如学西方文化，西方文化的价值应该比现在更加得到肯定才是。

这叫什么话？
是不是“外国的月亮比中国圆”？

孩子们什么时候开始学英语合适，这要看多方面的情况了，这要科学家和教育家共同努力探讨。

这是教育部的事。
合不合理，只能见仁见智了。

april

小学生可以学 a o e b p m f ，为什么就不能学 A B C D E F G，可以写汉字，为什么就不能背单词，只要知识适当适量的进行灌输，对他们今后的学习成长是有意义的。不要用中学的教学力度去衡量小学，教育家们不是笨蛋，咱然会更合理的去安排课程。

那巴尔

我觉得中国人可能要培养一下自己是地球人的意识，而不是仅仅拘泥于中国人。
不过g0v的人可能不是很喜欢这个。